Uso de blog en la educación
Indiscutiblemente los blog son uno de los fenómenos más
exitosos de Internet. Lo que poco se resalta es la diversidad de posibilidades
que ofrecen para enriquecer los procesos educativos.
Los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el
ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel
educativo y metodología docente.
En este artículo se analizan el uso que se le
da a los blog en la educación, sus ventajas y otros temas. Blog que favorecen
su aprovechamiento en procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de una pedagogía
constructivista y de acuerdo con las necesidades educativas de la Sociedad de
la Información y la Comunicación
En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”,
puesto que la formación no se ciñe a un espacio y tiempo determinado, sino que
exige mantener cierta capacidad de aprendizaje a lo largo de toda la vida.
VENTAJAS EDUCATIVAS
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos
educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir,
intercambiar ideas, trabajar en equipo,
diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación
de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de
exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben
ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
Además de los usos
clásicos que suele dar el profesor a esta herramienta, como la actualización de
contenidos y comunicación con sus alumnos, nos centraremos aquí en las
capacidades y habilidades que puede desarrollar el alumno en su experiencia
como autor de un blog, aprovechando todas sus posibilidades como formato de
publicación e instrumento para la interacción social en la Red.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los
estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción
exclusivamente al aula.
Organización del discurso
La estructura de los blogs permite la elaboración del
pensamiento de una manera secuencial y otorga un alto grado de control sobre el
discurso. Prácticamente todo es modificable en un blog sin que afecte a su
disposición general.
Uno de los elementos clave de los blogs es su sistema de
publicación en orden cronológico inverso. Esta característica puede ser de gran
utilidad para aquellos profesores que quieran proporcionar una actualización
periódica de nuevos contenidos y convengan un pacto de lectura correspondiente
con sus alumnos para que puedan hacer uso de esa información.
Fomento de debate
Los blogs, así como la educación, son por su propia
naturaleza procesos de comunicación, de socialización y de construcción de
conocimiento. Una de sus características más importantes es la capacidad de
interactividad, que permite que el blog pase de ser un monólogo a un diálogo en
una invitación constante a la conversación.
Construcción de identidad
La identidad va tomando forma en todos nuestros actos como
autores de blogs y se refleja en aspectos como la elección del título del blog,
la información personal que ofrece, los directorios en los que se inscribe, el
diseño utilizado, los temas que suele tratar, los enlaces del blogroll, las
fuentes más utilizadas, los comentarios que dejamos en otros blogs, etc. Todo
ello va quedando trazado en la Red y construye una idea de quiénes somos y qué
visión del mundo tenemos a los ojos de nuestros lectores.
Creación de comunidades de aprendizaje
La creación de blogs colectivos permite desarrollar
capacidades de trabajo colaborativo a través de la distribución de funciones en
el grupo y del establecimiento de un modelo de tutoría mutua entre sus
integrantes.
Compromiso con la audiencia
El profesor deja de ser el único destinatario de la
producción del alumno y pasa a ser uno más entre todos los potenciales lectores
de la Red. Este carácter público e interactivo es fundamental para entender el
potencial socializador de los blogs.
Referencias
Tu información es muy interesante.
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